Los artistas del cole

      Y seguimos trabajando... en esta ocasión pintaremos vacas con pintura. Y para ello necesitaremos pintura, pinceles y un soporte donde pintar.
      Así que lo preparamos y ...

   ... y a pintar. Hugo y Jhon están pintando sus vacas. Necesitan varios colores para distinguir las partes de su cuerpo, deben estar muy atentos para no equipovarse. ¡¡Que bien lo hacen!!

Nos disfrazamos de Vacas

   Y por fín llegó el gran día, nos vamos a disfrazar de vacas. Tenemos los disfraces preparados y una ilusión tremenda por usarlos y divertirnos un rato.  Lo pasaremos genial, ya vereis...

 
  Hacemos una pequeña salida al patio del cole, estamos encantados de dar este paseo, todos nos miran con expectación, ...

     Y termina nuestro paseo en la puerta del colegio, es hora de recoger y de irnos a casa. Hoy los papis y mamas no se llevarán a sus hijos a casa, se llevarán una grata sorpresa, hoy van a recoger a unas vaquitas muy graciosas y juguetonas.

Taller de disfraces

     Con la ayuda de algunas mamis hemos elaborado nuestro disfraz de vacas en un taller de disfraces que hemos preparado en clase. Nos hace mucha ilusión, ya que llevamos mucho tiempo aprendiendo cositas sobre este animal y es el momento de divertirnos y ponernos en su lugar, nos vamos a convertir en vaquitas por un día...

     Para hacer el disfraz hemos utilizado material muy económico y de fácil disponibilidad. Las caretas son troquelados que han decorado nuestros pequeños, el traje es una bolsa de basura blanca, las manchitas se han hecho con papel charol negro, para hacer los rabos hemos utilizado cartulina negra y papel celofán negro, las ubres son guantes, los cencerros son vasos de plástico pequeños y  marrones decorados con gomets y con un cascabel para que suenen y un cordón para atarlos al cuello.

       La actividad ha sido muy motivadora y enriquedora para todos/as, hemos trabajado mucho pero las mamis nos han ayudado, ¡¡y ha quedado genial!!

        En este pequeño montaje podeis ver algunas imágenes del taller...

Taller de disfraces La vaca - Movie Maker

  Y así quedó nuestro disfraz de Vaca...

 

Y desde aquí damos las gracias a nuestras familias por su interés 

y colaboración en las actividades que se proponen.

La Vaquería

    Con la ayuda de los alumnos/as de 5º de Educación Primaria hemos podido llevar a cabo una actividad del proyecto muy motivadora para nuestros pequeños, se ha organizado un taller de plástica, y para ello necesitamos varias sesiones. Dicha actividad consiste en construir una VAQUERÍA para la familia de la vaca, el toro y sus terneros.

      En la primera sesión han pintado la base del cartón de color verde. Después, en la segunda sesión, nos hemos organizado por rincones, dos equipos han hecho "churros" con plastilina de color verde también y la hemos pegado en el borde de la base y así poder poner los palitos de helado que también han pintado de color marrón otros dos equipos para hacer la valla de su vaquería.

      En la siguiente sesión han colocado a la vaca, el toro y los terneros en la base, siendo troquelados que se han pegado fácilmente, y les han metido un poquito de paja. Y para terminar han elaborado unas pequeñas etiquetas que dicen "LA VAQUERÍA DE ..."  y han escrito su nombre en cada una de ellas.

   Aquí vemos a Marwa con el equipo rojo, los pequeños tienen que pintar la base de cartón con pintura de color verde.
   Ella les enseña y está pendiente de que hagan su trabajo bien, sin mancharse,...

     Este chico enseña a Hugo a hacer un "churro" de plastilina para ponerlo en la base. Al peque le cuesta un poquito de trabajo, sus manitas son muy pequeñas y la plastilina esta muy dura...

   Tenemos que pintar los palillos de helado con rotulador de color marrón, Martín e Ilyas están muy atentos y lo hacen muy bien...

    Isabel está colocando los palillos sobre la plastilina pero le faltan algunos y sigue pintando, está quedando genial...

    Juan David también está pintando palillos porque su valla no está terminada y parece que le están ayudando... ¿No?

   Aquí vemos a Rayan, está muy atento viendo a Marwa poner los palillos, ahora le toca a él y lo hará muy bien...

Y así quedó nuestra vaquería, un trabajo estupendo que han hecho con mucha ilusión e interés.

  ¡Esperamos que os guste!

Y queremos dar las gracias a la seño Toñi y a sus alumnos/as por ayudarnos y colaborar en esta actividad, han demostrado una gran responsabilidad con los pequeños, esfuerzo e interés por el trabajo bien hecho.

¡¡MUCHAS GRACIAS COMPAÑEROS/AS!!

El Guernica

     Dentro del proyecto se plantea la posibilidad de trabajar un pintor malagueño muy conocido que se llama Picasso, y vemos una de sus obras más importantes, el GUERNICA.
     Surge la inquietud de llevar a cabo una actividad muy interesante, un collage. Y para ello, decidimos hacer un taller de plástica.
    Pero lo mejor de todo es que tenemos la suerte de contar con la ayuda y colaboración de los alumnos/as de 5º de Educación Primaria para llevar a cabo dicha propuesta.

     
      Como podeis ver, se hacen dos collage. Para el primero hemos utilizado papel charol de colores diversos y para el otro necesitamos papel de periódico.

     Y el resultado final...

Leche merengada

   Terminando nuestro proyecto nos quedan algunas cosas que hacer, y los padres de Zulema nos proponen llevar a cabo un taller de cocina y hacer leche merengada. Es una idea estupenda y aprovechando la ocasión, unos días antes pensamos qué ingredientes vamos a necesitar para elaborar esta receta tan rica.

     Y aquí os dejamos con un pequeño montaje audiovisual del taller de cocina. Mirad que guapos están mis pequeños...

Leche merengada - Movie Maker

Dibujamos una vaca

  Estamos aprendiendo a dibujar, la seño nos da pautas para que nuestros dibujos sean muy bonitos y como estamos inmersos en el mundo de las vacas, queremos aprender a dibujar una vaca. Nos muestra un video en el que se detalla cómo se dibuja este animal de una manera muy sencilla.

   Estamos muy atentos, lo vemos varias veces y la maestra nos propone hacer nuestro propio dibujo mientras vemos el video en clase. Este es el desarrollo de la actividad.
   Mirad que bien lo hacemos...

El queso de Hugo

   Hace pocos días nuestro compañero Hugo ha traido a clase un queso que ha hecho con la ayuda de su abuela. Pero no solo eso, también han elaborado en casa un pequeño dossier en el que se explica paso a paso cómo se hace el queso, y así Hugo nos ha podido contar con gran detalle cómo se hace el queso, qué ingredientes se necesitan y los instrumentos que han necesitado. Incluso nos ha traido la quesera y la preiTa.

   Su exposición ha sido un éxito, sus compañeros estaban muy atentos a las explicaciones de Hugo y sus comentarios acerca de la experiencia de hacer el queso en casa.

  Aquí os dejamos una presentación de imágenes que demuestra con detalle la actividad que se ha desarrollado en clase.

EL QUESO DE HUGO - Video Maker

   Nuestro agradecimiento a la familia de Hugo, en especial, a su abuela por hacer el queso y a su mamá por tener una gran idea. Ha sido una experiencia muy enriquecedora para nosotros.

¡¡MUCHAS GRACIAS FAMILIA!!

P.D.   ¡¡¡El queso estaba buenísimo!!!

Los granjeros del cole

Los granjeros del cole - Video Maker

LA YOGURTERA

     Hace unos días recibimos la visita de Trini, la madre de nuestro compañero Juan David. Llevaba una bolsa grande y de ella sacó, con mucho misterio, un aparato que tenía vasitos de cristal y un enchufe, y otra bolsa del supermercado con algunos productos. Trini explicó a los pequeños que aquel aparato se llamaba YOGURTERA, y que servía para hacer yogur. Lo tenía en casa y, como sabe que estamos trabajando y aprendiendo muchas cositas sobre las vacas, ha pensado traerlo y hacer con nosotros yogur.

   El primer paso para hacer el yogur es saber qué ingredientes necesitamos, y Trini nos enseña cuales son, leche, un yogur y azúcar. Nosotros estamos muy atentos, queremos aprender todo sobre esta receta tan rica...
   Una vez que sabemos lo que necesitamos, comienza la elaboración del yogur. Trini nos dice que tenemos que echarlos en un gran recipiente y eso hacemos...

El yogur natural

Azúcar

La leche

    Y llega el momento de mezclar los ingredientes muy bien, así que toca mover...

Mirad que arte tiene Isabel, parece una experta cocinera...

    Una vez mezclados los ingredientes, solo nos falta llenar los vasos de cristal en la yogurtera, así que comenzamos...

     ¡¡¡Ya hemos terminado chicos!!! Ahora nos queda esperar un día para poder degustar esos yogures que hemos elaborados nosotros con la ayuda de la mamá de Juan David...

Muchas gracias por enseñarnos a hacer yogur, nos ha encantado la experiencia.

   Al día siguiente, nos disponemos a comer esos yogures tan ricos que hemos hecho y aquí os mostramos algunas imágenes de su degustación...

El yogur - Video Maker

El capote de Juan David

  En esta ocasión será Juan David el protagonista de la jornada, ha traido a clase un "capote" de torero. Le apasionan los toros y le gusta mucho ir a ver corridas con su papá. Así que hoy nos ha enseñado unos cuantos pases de torero. Mirad que arte tiene...

  Todos sabemos para qué se utiliza el capote y estamos ansiosos por jugar con él, así que la seño propone salir al patio (ya que disponemos de un espacio más amplio) y Juan David nos enseñará a mover ese capote tan chulo.
  Nos llevamos los cuernos que tenemos en clase y ¡¡ nos vamos a torear!!

   Y después de la corrida de este torero, serán otros compañer@s los que muevan el capote según las instrucciones de Juan David, que ha demostrado ser todo un profesional.

 

La granja de Aroa

  Hoy hemos tenido una sorpresa muy especial. La familia de Aroa ha traido una Granja elaborada por ellos mismos con animales para que podamos jugar con ella mientras trabajamos el proyecto.

  Al llegar del recreo se han encontrado con la maqueta que no estaba cuando salimos al patio, es enorme, con mucho colorido y todos han ido a ver lo que era...

  Los peques estaban muy contentos y Aroa ha sido una protagonista excepcional. Su mamá y ella nos han explicado cómo es la granja, con su granero, la casa del granjero, un estanque, vacas, patitos, caballos,... Está chulísma, nos ha encantado la sorpresa.

  ¡¡Muchas gracias familia!! Un trabajo estupendo.

Cuento: ¿Dónde están mis manchas?

   La seño Carmen nos ha leído un cuento sobre las vacas, se titula "¿Dónde están mis manchas?". Es un cuento inventado por ella misma y su hermana.

  " Había una vez una vaquita llamada Lisa. Lisa era una vaquita muy traviesa y a la que le encantaba gastar bromas. Un día Lisa estaba comiendo, pero cuando acabó seguía teniendo hambre, así que decidió quitarle alfalfa a su hermana sin pedirle permiso.

   Su mamá la vaca, que lo vió todo se enfadó mucho con ella y la castigó sin jugar. Al día siguiente, a Lisa se le ocurrió gastarle una broma al granjero, cuando éste vino a ordeñarla le dió una patada al bote y se derramó toda la leche.

   Su papá el toro, que lo vió todo, también se enfadó muchísimo con Lisa, ly la castigó en el establo sin jugar esa tarde. A la mañana siguiente Lisa iba de camino al colegio y observó que todos los animales se reían de ella y no comprendía por qué. Cuando su amiga la oveja Clara la vió, se quedó boquiabierta y dijo:

- Lisa, ¿Dónde están tus manchas?

Lisa se miró y vió que todas sus manchas habían desaparecido. Lisa no comprendía lo que estaba pasando y se puso muy triste porque a ella le gustaban mucho sus manchas.

- ¿Dónde están mis manchas?, dijo.

   A la salida del colegio, de camino a casa, Lisa notó que algo se posó en su cabeza y dijo:

- Ehh ¿Quién eres?

- Soy el Hada Obediente y he venido para ver si estabas buscando tus manchas, respondió el hada.

- ¡Sí!, las estoy buscando, ¿Las has visto?, dijo Lisa.

- Las tengo yo, y si las quieres recuperar deberás empezar a portarte bien y no hacer tantas travesuras. 

   Lisa descubrió que el Hada Obediente le había quitado todas sus manchas por ser tan traviesa y portarse mal, y solo podría recuperarlas si empezaba a ser una vaquita buena y obediente.

  Al día siguiente decidió ir a pedirle perdón a su hermana por haberle quitado alfalfa sin permiso, y el hada vino y le devolvió una de sus manchas.

  Cuando el granjero vino a ordeñarla también fue muy obediente y no tiró la leche, así que el Hada vino y le devolvió otra mancha.

  Aquella tarde, mientras jugaba, se encontró un pajarito que se había perdido y no encontraba a su mamá. Lisa decidió ayudarlo y juntos la encontraron.

  Después vino el hada y le devolvió otra mancha por ser buena y ayudar a los demás.

  Finalmente, el Hada decidió devolverle todas las manchas, con la condición de que tenía que ser siempre una vaquita buena y obediente.

  Lisa se puso muy contenta y comprendió que era mejor ser obediente y ayudar a los demás y le prometió al Hada que siempre se portaría bien."

    Os presentamos a Lisa, una vaquita muy traviesa que se le pueden quitar las partes de su cuerpo, tanto las manchitas, el hocico, los cuernos, las orejas, el rabo, las ubres y las pezuñas.  Nos servirá para aprender las partes del cuerpo de la vaca.

   ¡¡ Gracias Seño Carmen por traernos esta sorpresa!!

  El cuento ha sido un éxito, les ha encantado la historia de Lisa, y que decir de la vaca, es un peluche que dará mucho juego mientras trabajamos el proyecto. Una idea estupenda seño Carmen.

Los cuernos de la vaca

  Estamos en la asamblea, la seño trae una bolsa negra con algo misterioso dentro de ella. Los peques preguntan impacientes, quieren saber qué hay dentro de ella. Entonces les pedimos que se tapen los ojos y metan la mano dentro de la bolsa, van a tocar lo que hay dentro...

  Todos dicen que saben lo que es, pero la verdad es que ninguno se imagina qué es en realidad. Dicen que es duro y alargado, algunos dicen que son juguetes,...

  Llega el momento de ver lo que se esconde en la bolsa, la maestra primero saca uno, poco a poco, y están muy atentos, expectantes,... cuando empieza a salir,  Ilham rápidamente dice que es un "cuerno" de la vaca.

   Después sacamos el otro, efectivamente, ¡¡¡son los cuernos de una vaca!!!

  Vaya caritas que tienen, están ilusionados. Son unos cuernos enormes, quieren verlos de cerca, tocarlos y jugar con ellos.

    Y la seño propone hacernos unas fotos con ellos,... que fotos más chulisssss.

 

Los cuernos de la vaca - Video Maker

EL cencerro

       Esta semana hemos aprendido algo nuevo,  Zulema ha venido a clase con un colgante un poco especial, todos sus compañeros la miran con curiosidad, quieren tocarlo y preguntan qué es. Muchos de ellos saben que es un instrumento que llevan las vacas en el cuello pero no saben su nombre. Zulema les dice que es un CENCERRO.
       Todos quieren tocarlo y jugar con él, aprovechamos el momento para introducir una palabra nueva en su vocabulario sobre el proyecto y nos planteamos cual es su utilidad, es decir, "para qué sirve".
       Nos vamos a la asamblea y se hace una lluvia de ideas, llegamos a la conclusión de que el Cencerro es para la vaca, que permite su localización (saber dónde está), el aviso de su presencia y para auyentar depredadores . 
       En los proximos dias, aprovechando el interés que demuestran los niños por este instrumento, pensamos preparar algunas actividades con ellos. 
       Llegamos una mañana a clase y les decimos que se han perdido unos cencerros en el patio del colegio, les proponemos ir a buscarlos y les encanta la idea...

   Comienza la aventura, salen al patio muy ilusionados y empiezan a buscar...

    Abraham encuentra un cencerro detrás de un árbol, ¡¡ y seguimos chicos, hay muchos más!!...

   Que caritas, pero si es más grande el cencerro que Jorge, que divertido, ¡¡lo están pasando genial!!

  Y seguimos encontrando cencerros, aquí vemos a Jhon, Ainhoa y Rosa con algunos cencerros más.

¿Qué sabemos sobre las vacas?

  Una vez iniciado el proyecto nos planteamos varios interrogantes sobre el tema que vamos a trabajar, las vacas. Es una actividad muy sencilla pero supone un gran esfuerzo para mis alumnos/as de 3 años ya que es la primera vez que realizan este tipo de tareas.

  En la primera sesión nos preguntamos ¿Qué sabemos sobre las vacas?. Para ello nos sentamos en la asamblea y la maestra formula la pregunta al grupo, la situación es de esperar, al principio no aportan ideas al respecto, la maestra insiste y aprovecha las pequeñas aportaciones para encauzar la conversación del grupo.

  Aquí podemos ver el resultado de nuestra tarea, es un mural en el que se han registrado las aportaciones de los niños/as de la clase.

Video "La vaca"

Actividad de motivación

    ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN.-

   ¡¡¡Hoy hemos llegado al cole y nos hemos encontrado una gran sorpresa!!!!
   En el pasillo, de camino a nuestra clase vemos algo en el suelo.  Todos miran extrañados, nadie se atreve a pisarla ni a tocarla, dicen que es paja!!

   La paja llega hasta la puerta de nuestra clase,los niños y niñas no salen de su asombro, están expectantes, no saben qué está ocurriendo. Abrimos la puerta...

... y sigue habiendo un caminito de paja que nos lleva hasta el fondo, allí nos encontramos con ...  ¡¡¡UNA VACA!!!

 

   Que caritas de felicidad, asombro, ilusión,... ha sido una experiencia preciosa, todos hemos disfrutado de la actividad, los niños y las seños. ¡¡¡La llegada al cole esta mañana ha sido triunfal!!!

  ¡¡¡ Ahora comienza nuestra gran aventura... conocer a las VACAS!!!

EL NOMBRE DE NUESTRA VACA.-

       Pocos días después, la maestra propone elegir un nombre para nuestra vaca,  ya que nos va a acompañar en este viaje de aventuras y aprendizaje, y también compartirá con nosotros muchos momentos inolvidables.

       Vamos a hacer una votación entre todos, pero necesitamos propuestas de nombres, comenzamos la actividad y la maestra plantea el interrogante ¿Qué nombre os gusta para la vaca?. Aparentemente es una pregunta muy sencilla, pero sus aportaciones eran "vaca lechera", "vaca buena" y comentarios por el estilo. La maestra les explica que eso no es un nombre, tenemos que pensar y elegir un nombre igual que ellos son niños y tienen su nombre como "Luis", "María",...

       A partir de aquí comienzan a hacer aportaciones más validas como Isa, Nina,... y otros. Hasta conseguir una lista de nombres, entonces hacemos nuestra votación y elegimos el nombre de nuestra vaca.

 

Carla elige el nombre que le gusta para nuestra vaca

   Y el resultado final...

   Nuestra vaca se llamará  MARI ROSA... Un buen nombre para este animal. A partir de ahora la llamaremos así.